El profe nos ha puesto un ejercicio en el que tenemos que relacionar el euro con el número Pi. ¡Menudo rollo! He pasado más de quince minutos haciendo cuentas con la “calcu” sumando, restando, multiplicando o dividiendo a ver si salía algo. Pero nada. No hay ninguna relación. Así que creo que solo nos puso una trampa para hacernos trabajar. Pues yo ya he cumplido. Creo que un cuarto de hora haciendo cuentas ya es más que suficiente. Y que le den al “Pi” y al “euro”. Al “Pi” porque siempre está ahí en medio, en clase de mates o de física. Qué aburrimiento de número. Y al euro porque lo único que me interesa de él son los que entran en mis bolsillos, porque a quién le puede importar que un euro sea igual a 166,386 pesetas. Si nosotros, los de mi peña, no tenemos ni idea de lo que es una peseta. Eso son cosas de antiguos, de mis padres o de mi profe que debe de andar con algo de nostalgia por los viejos tiempos porque hace unos días ya cumplió cuarenta tacos. Bueno, pues eso, que ya dije lo que tenía que decir. Y para que no me llame vaga la de lengua le entregaré esto que acabo de escribir a cuenta de la redacción que nos mandó sobre “La importancia de los números en la literatura”. Que esa es otra, una profe de lengua hablando de números. No sé, pero se nota mucho que son mayores, los profes digo, que no saben ni por dónde andan. Voy a ir a dar una vuelta para airearme que entre las cuentas y esto que acabo de escribir eché lo menos media hora y de tanta concentración ya me está empezando a doler la cabeza. Chao.
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